教育部：不得要求家长批改作业

【必奈斯克教育报道】在2月23日教育部举办的《介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况》发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚提到中小学生作业管理问题。他表示，教育部高度重视这项工作，正在研究进一步规范作业管理的有关办法。

吕玉刚表示，第一，要控制好总量。学校加强作业管理，要加强学科组、年级组关于作业的统筹，不能各留各的，语文留语文的，数学留数学的。年级组、学科组一定要统筹作业的总量，要在学校建立作业的公示制度，合理调控作业的结构和总量。

第二，要提高质量。要科学、有效、合理地设计作业。提倡各个地方要积极探索组织高水平的学科教师，开发一套体现素质要求、符合教学规律、覆盖各门学科的基础性作业，同时也要根据不同的教学需要和不同学生的需要，积极开发不同类型的作业，供选择使用。

第三，要认真批改作业。要发挥好作业对巩固学生学习成果、老师科学评价、诊断学情、有效实施因才施教的重要手段，教师必须认真做好作业的批改工作。作业批改之后，要认真进行反馈，特别是对学习上有困难的、存在问题的学生，要及时帮助、解答、辅导，促进学生能够更好地完成学业。

第四，家长减负。一方面，不给家长增加负担。学校的作业，不能让家长监督学生去完成，也不能要求家长去批改作业，或者签核作业。另一方面，家长也不能给学生留过多的额外作业，包括校外培训的作业。